Allgemeine Bildungsziele
Der Sportunterricht leistet einen Beitrag zur ganzheitlichen Bildung:
- Er fördert die Schülerinnen und Schüler in ihrer Persönlichkeitsentwicklung und ihrem sozialen Verhalten
- Er dient mit vielseitiger Beanspruchung der Gesundheitserziehung
- Er erweitert die Bewegungserfahrung, fördert das Bewegungslernen, verbessert die körperliche Leistungs und Ausdrucksfähigkeit und ermöglicht intensives emotionales Erleben
- Durch eine gezielte Auswahl von Sportarten lernen die Jugendlichen Möglichkeiten für eine lebenslange sportliche Betätigung kennen
Richtlinien
Kenntnisse und Erkenntnisse:
- Grundlagen, Strukturen und Zusammenhänge in Spiel- und Sportarten kennen
- Die sportliche Leistungsfähigkeit als Teil der Gesundheit und des Wohlbefindens erkennen
- Grundsätze der Trainingslehre kennen und anwenden
- Soziale Erfahrungen beim Spielen, Wetteifern und Gestalten sammeln
Fähigkeiten und Fertigkeiten:
- Sportliche Fähigkeiten und Fertigkeiten erwerben, erweitern und anwenden
- Die körperliche Leistungsfähigkeit verbessern
- Spannung und Entspannung, Anstrengung und Erholung bewusst erleben
- Die Körperwahrnehmung fördern
- Mit Bewegung kreativ umgehen
Haltungen und Einstellungen:
- Bereitschaft zum Leisten, zu aktivem Handeln, zur Überwindung von Widerständen, zu fairem Verhalten und zur Teamfähigkeit
- Bewegung, Spiel und Sport als Teil des kulturellen Lebens erfahren
- Sich selbst ganzheitlich erleben
- Selbständiges, verantwortungsvolles sportliches Handeln entwickeln, den Wert der Natur als
- Ort für sportliche Betätigung erkennen und sich rücksichtsvoll verhalten